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欧洲杯西班牙

祁连山下夕阳无限好彩霞映天际

图为夕阳西下,漫天红霞与祁连雪山相辉映。武雪峰摄

图为天边粉色的云霞。武雪峰摄

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刚才我们做了高考数学和IB数学中考试时间以及考试题型的对比。下面我们来看一下他们考试内容的具体差异。

图为祁连山下小城冬日夕阳西斜,景色迷人。武雪峰摄

高考数学分文科和理科,而IB分为三个级别,最高级别HL,其次是SL和Studies Level。再来具体看一下IB考试的具体内容,对于HL来说分三卷,而SL和Studies Level分两卷,也就是说对HL的要求更高。

对于IB数学有三个级别的考试,选择不同级别参加不同考试。最高级别是HL,它包含的内容稍微多一些,除了最基本的经验概率,正态分布之外,还有泊松分布,条件概率的计算。要求也比较多,相当于是是纯数学,要求学的深入一些。国际学校。

一般情况下,学校在智慧教育投入上,通常采用的方式是直接外包,尤其公办学校。外包虽然很省事,只要供应商按时交付,维护即可。但是,对于实际效果和教育的理解,明显是不够的。这也是为什么很多高校的信息化设备使用频率周期都很短,科技给教学带来的改变有限。在今年的半年业绩发布会上,新高教介绍了自己的解决办法,某种程度上也是民办高校目前的趋势。相比直接外包,新高教采用的办法是和阿里云,海康威视合作,自己提供多年来在教育这件事上的经验,对方提供一些技术。通过这种磨合,才能真正让技术更赋能教育,让教学更高效。同时,每所学校还节约了开发成本。

新高教发展20年来,学生人数从最开始的不足3万,到如今的总学生人数超过11万,复合增长率超过50%;学校也从2所(云南工商学院、贵州工商职业学院)扩充到7所(新增哈尔滨华德学院、湖北民族大学科技学院、洛阳科技职业学院、广西英华国际职业学院(及附属中学)、兰州理工大学技术工程学院。

《征求意见稿》中明确提出,将完善产教融合制度支撑,着重解决职业学校“一头热”,行业企业参与积极性不足的问题;以及扩大职业学校办学自主权。

本文转载自《叉壹的私人博客》的博客,点击阅读原文。

首先我们看一下高考中数学和IB数学的出题方式

值得一提的是,新高教还在推行“1+X”证书制度试点。将“1”(学历证书)与“X”(若干职业能力等级证书)相互衔接,鼓励将学生取得的行业企业认可度高的有关职业资格证书、技能等级证书以及已掌握的有关技术技能,按一定规则折算为学历教育相应学分。相信只有通过这些新的尝试和改革,再借助科技手段,才能为学生匹配更适合的高收入就业渠道。

高考大概分为22个专题,简单概括为以下几项:几何,复数,不等式,函数(三角函数),立体几何,解析几何(椭圆,双曲线,圆),逻辑推理,统计,数列等。

IB最后一级别Studies Level,内容与HL和SL相差比较大,和高考数学相差也比较大。

选修内容难度稍微比较高,和高考一样,高考里面文理科也有选考内容,总体难度要比大纲里要求的普通内容难度大一些。另外两个级别SL和Studies Level,相对来说简单一些,一天考一卷,第一天上午考Paper1,第二天下午考Paper2,总分都是90分,时间也是90分钟,只有解答题。

备考指南:高考数学与IB数学的区别

对于IB数学里SL,它的统计除了包含高考数学里基本的分布外(经验概率,正态分布等),还包含了二项式定理里的计算,条件概率,比高考数学略微多一些。

对于HL来说,第一卷和和第二卷考试时间都是120分钟,总分都是120分。第三卷是考试时间为一个小时,考试内容为选修内容,从几何,统计,概率,微积分里面选择一个进行考查。其中第三卷有时会出三个题有时会出五个题,题量不会很大但是考的很专业。

细化到具体的教学环节中,为了更好的适应新的学生群体,新高教采用“一平两端”线上线下混合式教学模式,“一平”即在线教学平台,“两端”即移动端、PC 端。教师在辅导学生时采用平台督学、直播答疑和课堂面授三种形式相结合。根据学生实际情况,灵活采用节假日集中教学、夜间走读、送教上门等多种教学模式;任课教师定期进行课堂面授辅导与在线直播答疑。学生线上线下自主学习时间原则上每天不少于4小时,每周学习总时间不少于20小时,线上线下自学时间比不大于1:2。

IB数学总共包含6部分内容,代数,几何,数列,复数,三角,IB函数和高考数学类似,但是多了一个多样式函数和多样式定理,也考增减性和奇偶性。

为了积极响应国家政策,新高教集团下属院校也在积极开展高职扩招工作。记者获悉,其目前已录取6000余人,且招生人数在各校当地均属领先;同时,新高教集团湖北、贵州学校还对部分学员实施学费减免政策。

IB三角函数(三角形)比高考数学容易一些,只考一些基本的公式,定理的运用,不考证明。统计和概率(经验概率,古典概率,稍微难点儿有正态分布)。

数字化时代,企业最大的挑战就是管理方式的改变。回到学校身上,就是如何应对学生的新培养要求。据了解,新高教的经验做法是坚持分类培养,单独编班(选课)、教学、考核。这样方能更好落实“质量型扩招”,宽进严出。进而通过课程的优化设置,突出培养学生创业能力、实践技能。

高考数学的出题模式(分数,时间,题型)以及IB数学考试试卷的基本结构。在高考中,总分150分,时间俩小时,题型丰富,有选择题,填空题,解答题。但是在IB考试中,只有解答题,没有选择题和填空题。

最后一部分微积分,高考数学主要是用导数求它的最大最小,对于积分的话,考的比较少一些。

12月27日傍晚,甘肃省张掖市肃南裕固族自治县,夕阳缓缓落下山头,漫天的彩霞映照在天际,倒影在雪地上五彩斑斓,与远处的祁连山相互辉映,美不胜收。

图为晚霞倒影在雪水中,五彩斑斓。武雪峰摄

在整个教育行业,一直存在在线教育和线下教育之争,以今年暑假大战为标志性事件。从各家表现来看,在线教育已有明显超过线下教育的趋势,高职扩招的对象——三辅人员的实际情况似乎也更加适合线上教育模式,但线下也需积极靠拢。数据显示,整个高教领域目前共有民办本科院校434所(其中独立学院265所),民办专科322所,整个高教上市公司拥有的学校数为34所。所以其实对于这些学校来说,也同样面临着教学模式、科技创新的挑战。那么,如何突破呢?

众所周知,对于高教上市企业来说,业绩也是投资者最关心的内容。收入来源基本依靠学费和住宿费的增长。如果拆分来看,新高教有所不同的是,新盈利增长点还有:第一,提高学费和增加学生人数。在2019/2020学年,平均学费为10995元,而整个民办高校平均学费为13836元,仍有很大的增长空间;第二,在扩招背景下,其他收入的增长空间还很大,有助提高整个集团毛利率;第三,继续通过低成本并购其他学校,过往的并购案例证明其拥有强大的并购和投后能力。

另外向量是IB里面单独的一部分,高考数学里面也考,内容相似。但是高考数学里向量用来证明比较多一些,而在IB数学里面计算会多一些,一般IB不考证明题。